Mercredi 11 janvier 2023

La Fédération des Pays unis demande à l’Etat français d’en finir avec la discrimination sur les prénoms régionaux

Après les tristes péripéties du tilde du prénom Fañch en 2018, d’abord refusé par l’Officier d’état civil de Quimper (Finistère, Bretagne) puis finalement autorisé suite au verdict de la Cour d’appel de Rennes, c’est le prénom occitan Artús, avec un accent aigu sur le « u », qui vient d’être rejeté par la mairie de Mende (Lozère, Occitanie) fin décembre.

La Fédération des Pays unis tient à exprimer son indignation face à l’acharnement de certains services de l’état civil qui interdisent de déclarer des prénoms régionaux.

De la Révolution française à la IIIème République jusqu’aux années 1960, les langues régionales ont été combattues sans véritable discussion comme des ennemies de l’Etat français. Depuis près de 50 ans maintenant, des familles se battent cependant contre l’administration française pour faire accepter des prénoms régionaux. Malgré la Loi du 15 mai 1987, relative aux noms et prénoms, qui stipule dans son article 1 que « L’officier de l’état civil ne peut recevoir dans l’acte de naissance des prénoms prêtant à confusion ou pouvant nuire à l’enfant ou à des tiers », certains services de l’état civil s’octroient encore le droit de refuser tel ou tel prénom sous prétexte qu’il ne répondrait pas aux canons de la République française. Rappelons que l’article 75-1 de la Constitution de la Cinquième République introduit les langues régionales dans la Constitution et qu’il a fallu la révision constitutionnelle du 23 juillet 2008 pour que soit inscrit dans la constitution française que « Les langues régionales appartiennent au patrimoine de la France ». Malgré cette reconnaissance des spécificités régionales dans l’ensemble français, et malgré, dans ce cas précis, l’absence de nuisance vis-à-vis de l’enfant, l’attribution de prénoms régionaux fait encore l’objet d’un traitement discriminatoire de la part des services d’état civil de l’Etat français.

Face à cette discrimination, les membres de la Fédération des Pays unis expriment unanimement leur indignation et demandent à l’Etat Français de permettre que le prénom « Artús » puisse être couché sur le Livret de famille des parents de cet enfant.

Par ailleurs, les membres de la Fédération des Pays unis demandent une révision de la circulaire du 23 juillet 2014 pour permettre que la liste des voyelles et consonne accompagnées de signe diacritique de la langue française puisse être révisée en introduisant les spécificités idiomatiques régionales de la France.

L’état civil français refuse le prénom occitan « Artús » parce-que ú ne fait pas partie de son alphabet.

Mais Poupoune*, Burger*, Gerbade* ou Alkapone*, ça passe. Ça ne menace pas l’unité de la République.

*Prénoms enregistrés en 2022 au pays des Lumières.

Rejoignez BASTIR OCCITANIE ! Les régions doivent réellement vivre par leurs décisions : économiques, sociales, leur culture de vie, leur langue, un respect des êtres et de la nature réfléchi, adapté à leur territoire.

Organisée par l’Écologie Autrement et la Fédération des Pays Unis

Succès de la Réunion des groupes citoyens Ecologistes et Régionalistes à MARSEILLE

Le 10 décembre cette conférence débat organisée conjointement par L’Écologie Autrement et la Fédération des Pays Unis et menée par leurs porte-paroles Alexis BOUDAUD et Jean-Luc DAVEZAC (Président de la F.P.U et de Bastir Occitanie).

Les échanges ont été fructueux avec les personnes présentes, que ce soit avec les amis basques ou occitans, ou les représentants des mouvements écologistes indépendants et citoyens de Paris, Grenoble, Nice, Toulon, Montpellier, Val de Marne…. Une trentaine de personnes représentaient une vingtaine de groupes.

 Prouvènço Nacioun le parti régional était très fortement représenté et son Président Alain Guarino a fait un exposé au plus juste sur le partenariat nécessaire entre des groupes écologistes et régionalistes

Le point d’orgue de la journée fut le dialogue avec Corinne Lepage, ancienne ministre de l’environnement, à laquelle ont été avons pu exposer les idées et la  détermination à conjuguer toutes les forces.

Un contact viséo avec un groupe Cap 21 e Bordeaux et le Président fraichement réélu du Parti Breton: Mathieu Guihard ont ajouté la détermination des groupes présents pour un partenariat prometteur.

Cette nouvelle avancée suit tout le travail de partenariat déjà réalisé depuis cet été avec des réunions à Durban, Paris, Bilbao, St Jean de Luz, Lyon, Nîmes, Roanne.

Lors des  mois prochains d’autres rencontres états généraux s’ajouteront  notamment à Montpellier, en Bretagne, Toulouse…etc .. Un projet est en route avec un solide groupe de partenaires. A SUIVRE

Des universitaires, artistes, écrivains ou historiens ont signé une pétition pour demander au ministre de l’Éducation nationale d’intégrer les langues régionales aux manuels scolaires.

Une pétition pour demander plus de langues régionales dans les programmes scolaires ! Lancée il y a une semaine par des historiens, professeurs, écrivains ou artistes, le texte a déjà été signé près de 4.500 fois. Les porteurs de cette pétition rappellent que « depuis des siècles, la création poétique, narrative, théâtrale, argumentative en langues dites « régionales » est abondante et éminemment digne d’intérêt » mais dénoncent le fait que « cet archipel de créations écrites est aujourd’hui largement ignoré par les programmes scolaires de notre publicité.

L’idée serait, explique-t-il, d’enseigner les auteurs régionaux en version bilingue, comme l’anglais. « Avec la version française, pour que les élèves francophones puissent comprendre et, à côté, jeter un petit coup d’œil à ce que donne une langue régionale. Cela serait très très bien. »

Devant la cité scolaire Frédéric Mistral à Avignon par exemple, la plupart des élèves ne savent pas que leur établissement porte le nom d’un auteur provençal qui a obtenu le prix Nobel de littérature en 1904. La plupart des Français sont aussi incapables de citer un auteur en langue corse, bretonne ou occitane. « C’est la résultante d’un système de diglossie, c’est-à-dire une langue dominante et des langues dominées », explique Emmanuel Desiles, maître de conférence en littérature et en langue provençale à l’Université d’Aix-Marseille, 

« Quand on étudie deux langues en même temps, on est plus compétent »

« Et en France, ce système de diglossie qui existe depuis des siècles a hélas été ravivé à la Révolution française, notamment avec l’abbé Grégoire, un révolutionnaire qui a décidé d’éradiquer les langues régionales », poursuit Emmanuel Desiles. Et lui insiste sur la nécessité de ne pas opposer les langues entre elles. « On croit toujours, en matière de langue et d’enseignement de langue, qu’on va déshabiller Pierre pour habiller Paul. Ce n’est pas du tout le cas. Le cerveau humain est suffisamment vaste et compétent pour pouvoir faire plusieurs choses ».

C’est même propice à l’ouverture d’esprit, voire à une meilleure réussite scolaire, avance Emmanuel Desiles : « Des études scientifiques très sérieuses ont aussi montré que quand on étudie deux langues en même temps, généralement on est plus compétent, notamment quand les élèves arrivent en sixième, quand ils ont eu un enseignement immersif ».