Catégorie : Lenga nòstra

D’OCCITANS E L’OCCITAN PENDENT LA GRANDA GUÈRRA

Publié le par Jean-Luc DAVEZAC

D’OCCITANS E L’OCCITAN PENDENT LA GRANDA GUÈRRA Se visitatz los pòbles occitans, trobaretz totjorn dins una plaça del centre un monument amb de flors e de bandièras francesas, amb lo messatge “Aux enfants morts pour la France” e amb la lista dels joves de la comuna mòrts pendent la Primièra Guèrra Mondiala. Vertadièrament la Granda Guèrra foguèt una massacre demografica a las tèrras occitanas. Qualques familhas perdèron totes los òmes joves pendent lo conflicte. https://shorturl.at/S6kJg

DES OCCCITANS ET DES OCCCITAINS EN ATTENTE DE LA GRANDE GUERRE\nEn visite des villes occitans, vous trouverez tous les jours sur une place au centre un monument aux fleurs et drapeaux français, avec le message « Aux enfants morts pour la France » et avec la liste des jeunes de la commune morts en attendant la Première Guerre mondiale. Vraiment la Grande Guerre a déclenché un massacre démographique dans les terres occitanes. Certaines familles ont perdu tous leurs jeunes hommes à cause du conflit. https://shorturl.at/S6kJg

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Langues régionales : un patrimoine vivant, mais fragile

Publié le par Jean-Luc DAVEZAC

En 2023, plus de 107 000 élèves de primaire apprennent une langue régionale — un chiffre en hausse de 47 % depuis 2021, malgré la baisse générale du nombre d’écoliers.

📚 Occitan, breton, corse, catalan, basque, alsacien… ces langues appartiennent au patrimoine de la France (article 75-1 de la Constitution) et continuent de vivre notamment grâce à l’école.

Mais selon le Sénat, leur avenir reste incertain :

🧓 60 % des locuteurs ont plus de 60 ans

🏠 La transmission familiale a quasiment disparu

🏫 Le maintien de ces langues dépend désormais de l’enseignement

Le rapport d’octobre 2025 sur la mise en œuvre de la loi Molac appelle à un sursaut : plus de moyens pour la formation des enseignants, un meilleur soutien aux filières bilingues et une politique nationale de long terme, pour éviter la disparition de la plupart de ces langues.

📲 Retrouvez l’article de Vie publique sur notre site : https://www.vie-publique.fr/…/300585-langues-regionales…

hashtag#LanguesRégionales hashtag#PatrimoineCulturel hashtag#Éducation hashtag#LoiMolac hashtag#ViePublique

Langues régionales : un patrimoine vivant, mais fragile

En 2023, plus de 107 000 élèves de primaire apprennent une langue régionale — un chiffre en hausse de 47 % depuis 2021, malgré la baisse générale du nombre d’écoliers.

📚 Occitan, breton, corse, catalan, basque, alsacien… ces langues appartiennent au patrimoine de la France (article 75-1 de la Constitution) et continuent de vivre notamment grâce à l’école.

Mais selon le Sénat, leur avenir reste incertain :

🧓 60 % des locuteurs ont plus de 60 ans

🏠 La transmission familiale a quasiment disparu

🏫 Le maintien de ces langues dépend désormais de l’enseignement

Le rapport d’octobre 2025 sur la mise en œuvre de la loi Molac appelle à un sursaut : plus de moyens pour la formation des enseignants, un meilleur soutien aux filières bilingues et une politique nationale de long terme, pour éviter la disparition de la plupart de ces langues.

📲 Retrouvez l’article de Vie publique sur notre site : https://www.vie-publique.fr/…/300585-langues-regionales…

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L’IEO 63 aguèt le plaser d’animar …

Publié le par Jean-Luc DAVEZAC

Le 11 dau mes d’octòbre passat, d’obradors sobre le collectatge e una velhada contada e chantada mai per l’Amassada Generala de la Federacion de los Arts e Tradicions Populares dau Centre e dau Massiu Centrau (https://www.facebook.com/profile.php?id=100063581711086) vès Sent Amant ! Grandmercés per le convit, e grandmercés ‘bei Jan-Glaude, Jan-Lòis e Laurenç per lora mobilisacion !

[Fr] Le 11 d’octobre dernier, l’IEO 63 a eu le plaisir d’animer des ateliers sur le collectage ainsi qu’une soirée contée et chantée pour l’Assemblée Générale de la Fédération des Arts et des Traditions Populaires du Massif Central, à Saint Amant-Roche-Savine ! Merci pour l’invitation et merci à Jean-Claude, Jean-Louis et Laurent pour leur mobilisation !

#occitan#auvernha#auvernhat

Paul Molac rappelle …

Publié le par Jean-Luc DAVEZAC

Paul_Molac rappelle qu’il y a 4 ans, une très large majorité au Parlement a voté une loi ambitieuse pour protéger et développer nos #LanguesRégionales.

Cette loi prévoyait de généraliser l’enseignement de ces langues à l’école, grâce à des conventions entre l’État et les collectivités.

Pourtant, la réalité est bien différente :

« Alors qu’en région Bretagne il faudrait 80 enseignants formés par an pour subvenir aux demandes, seuls 7 sont sortis du concours spécial. C’est insuffisant. »

Une réforme de la formation des enseignants est annoncée pour la rentrée 2026.

« Pouvez- vous nous garantir que votre ministère prendra bien en compte le développement de l’ensemble des langues régionales de France à l’école? »

Esprit Occitanie Radio

Esprit Occitanie Radio

Publié le par Jean-Luc DAVEZAC

www.espritoccitanie.fr dès 19h00 aujourd’hui

-Il faut un plan Marshall pour la protection de l’enfance ! –

Ecoutez le podcast : https://cutt.ly/Rr7JCKjp

Monsieur Nicolas Maigne affirme avec véhémence pour protéger les enfants il faut sécuriser les financements des associations qui gèrent des Maisons d’enfants à caractère social, il faut acter clairement des ratios d’encadrement pour accompagner les enfants en danger.

Andrés Atenza Producteur animateur de cette émission A écouter sur www.espritoccitanie.fr et également sur son Application ESPRIT OCCITANIE

www.espritoccitanie.fr dès 19h00 aujourd’hui

-Il faut un plan Marshall pour la protection de l’enfance ! –

Ecoutez le podcast : https://cutt.ly/Rr7JCKjp

Monsieur Nicolas Maigne affirme avec véhémence pour protéger les enfants il faut sécuriser les financements des associations qui gèrent des Maisons d’enfants à caractère social, il faut acter clairement des ratios d’encadrement pour accompagner les enfants en danger.

Andrés Atenza Producteur animateur de cette émission A écouter sur www.espritoccitanie.fr et également sur son Application ESPRIT OCCITANIE

Langues régionales : un premier bilan de la loi Molac

Publié le par Jean-Luc DAVEZAC

Publié le 28 octobre 2025

 Temps de lecture 3 minutes

Par : La Rédaction

Plus de 70 langues régionales sont encore parlées en France mais la plupart d’entre elles sont menacées de disparition. La loi du 21 mai 2021, dite « loi Molac », reconnaît leur valeur patrimoniale et affirme la nécessité de leur transmission. Le point sur sa mise en œuvre.

Un rapport sénatorial du 5 octobre 2025 dresse un bilan contrasté des dispositions de la loi Molac sur l’enseignement des langues régionales de l’Hexagone et avance des pistes de progrès.

Une loi de promotion des langues régionales

L’utilisation des langues régionales a décliné depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. La transmission familiale est devenue marginale.

La loi Molac (2021) sécurise l’usage de ces langues dans l’espace public, renforce leur protection patrimoniale et favorise leur enseignement. Cet enseignement peut désormais avoir lieu hors des heures normales de cours, dans le cadre de conventions entre l’État et les collectivités territoriales. Le texte clarifie la participation financière des communes à la scolarisation de leurs élèves dans des établissements privés d’enseignement bilingue.

La censure du Conseil constitutionnel de deux articles de la loi, dont celui relatif à l’enseignement immersif, a cependant affaibli les réseaux privés d’enseignement immersif, réputés efficaces pour former des locuteurs de bon niveau. La circulaire du 14 décembre 2021 modernise le cadre d’enseignement des langues régionales. Elle appelle à développer les classes bilingues français/langue régionale et ouvre une possibilité d’enseignement immersif.

Les langues régionales toujours menacées malgré des avancées

À la rentrée 2023, 168 000 élèves de la maternelle au lycée suivent un enseignement de langue vivante régionale. Les effectifs de primaire (107 000 élèves) ont progressé de 47% depuis 2021 alors que le nombre d’écoliers a diminué sur cette période.

Toutefois, le rapport pointe :

  • une progression des effectifs scolaires insuffisante pour compenser la chute du nombre de locuteurs ;
  • un abandon massif de l’apprentissage des langues régionales à l’entrée dans le secondaire, accentué par la réforme du lycée et du baccalauréat, qui marginalise la place des options dans les emplois du temps et leur reconnaissance au baccalauréat ;
  • des difficultés dans l’application du forfait scolaire pour les établissements d’enseignement immersif ;
  • un bilan mitigé des conventions État-collectivités pour la promotion des langues régionales. Des territoires ne sont pas couverts, certaines conventions ne sont pas appliquées et leur mise en œuvre se heurte à un contexte budgétaire tendu et à une carence en moyens humains (peu d’enseignants maîtrisent ces langues).
     

Nombre d’élèves du premier degré suivant un enseignement de langue régionale (public et privé sous contrat)

202120222023Variation (en nombre*)Variation (en pourcentage)
Auvergnat/1100 %
Basque7 6377 84811 311+ 3 674+ 48 %
Breton10 71212 44419 941+ 9 229+ 86 %
Catalan12 96412 76413 289+ 325+ 3 %
Corse12 14112 68420 326+ 8185+ 67 %
Créole4 6435 2308 896+ 4253+ 92 %
Gallo76114126+ 50+ 66 %
Gascon554621866+ 312+ 56 %
Languedocien/257575+ 318+ 123 % (par rapport à 2022)
Limousin7486112+ 38+ 51 %
Langues régionales d’Alsace495348458– 37– 7 %
Langues régionales de Moselle125284178+ 53+ 42 %
Mélanésien5556147+ 92+ 167 %
Nissart715658– 13+ 18 %
Occitan20 06720 28326 099+ 6032+ 30 %
Provençal1 6301 3761 244– 386– 24 %
Tahitien1 4531 3543 5652 112+ 145 %
Total72 69775 805107 19234 495+ 47 %

* Pour l’auvergnat et le languedocien, la variation correspond aux rentrées scolaires 2022 et 2023

Tableau: Vie-publique.fr / DILASource: Questionnaires budgétaires PLF 2023, 2024 et 2025. Télécharger les donnéesCréé avec Datawrapper

Le rapport présente des recommandations pour l’élaboration d’une politique publique nationale des langues régionales qui passerait, notamment, par le développement d’une véritable offre d’enseignement en langue régionale à l’école publique (filières bilingues et immersives) et la sécurisation financière de l’enseignement immersif privé.

Qu’est ce qui a changé pour la langue occitane ?

Publié le par Jean-Luc DAVEZAC

10 ans après la dernière manif Anem Òc à Montpelhièr, qu’est ce qui a changé pour la langue occitane ?

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👉 Faute de moyens et de volonté politique de l’Etat, la loi Molac n’est pas appliquée.

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👉 L’action des institutions interregionales dédiées à la promotion de la langue et de la culture occitanes reste confidentielle et ne parvient pas à contrer la baisse des locuteurs.

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👉 L’occitanisme politique s’essouffle et n’est plus représenté dans les régions occitanes, où la question de la politique linguistique se résume à du soupoudrage symbolique ou communautariste.

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👉 Le contexte politique morose rend la mobilisation en faveur de politiques publiques positives et nouvelles difficile, à l’heure du repli identitaire et de la montée du populisme neofasciste.

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Il existe pourtant un espoir et des perspectives : à Villefranche de Rouergue samedi, nous étions près d’un milier de personnes réunies à l’initiative d’un groupe de jeunes pour participer aux @carrierasoccitanas. Il existe encore un espace pour porter les valeurs d’une culture ouverte, fédératrice, moderne, d’une démocratie locale rénovée, d’une langue qui fédère sans exclure, d’identités qui s’agrègent les unes aux autres et qui se construisent chaque jour.

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Encore faudra-t-il parvenir à être audible, à construire un discours cohérent qui fédère, et à incarner celui-ci. Un enjeu pour les mois et années à venir ?